在長(zhǎng)大的時(shí)光里，經(jīng)典故事讓孩子們有機(jī)會(huì)接近未知的世界。而在舞臺(tái)上，通過(guò)對(duì)白、動(dòng)作、神情、歌舞等形式將這些故事再現(xiàn)出來(lái)，讓孩子們感受經(jīng)典之美、表演之美。2019年1月4日，湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校第二屆英語(yǔ)戲劇節(jié)新年巨獻(xiàn)，帶給你全新的戲劇感受。
巾幗英雄、唯美童話(huà)、勵(lì)志成長(zhǎng)、公主與王子、女巫與魔法，那些陪伴我們成長(zhǎng)的美麗故事，此刻正一一在舞臺(tái)上演繹著。小帕的同學(xué)們歷經(jīng)一個(gè)學(xué)期的準(zhǔn)備，從一年級(jí)到八年級(jí)，幾乎人人參與，《花木蘭》、《冰雪奇緣》、《白雪公主》、《獅子王》、《美女與野獸》，五場(chǎng)大戲，正以全英文對(duì)白的方式，在小帕的劇場(chǎng)里上演著，作為小帕學(xué)子們送給家長(zhǎng)和老師們的一份新年禮物。
“在小帕，為什么要讓我們的孩子學(xué)習(xí)戲?。俊睉騽」?jié)上，湖州帕丁頓雙語(yǔ)學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)陳靜說(shuō)道：“這讓我想起中國(guó)著名當(dāng)代文化學(xué)者，理論家、文化史學(xué)家、作家、散文家余秋雨先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：‘一個(gè)孩子如果沒(méi)有機(jī)會(huì)從小學(xué)習(xí)表演，將來(lái)很難成為有魅力的社會(huì)角色，讓兒童參加戲劇表演，不是要培養(yǎng)文藝愛(ài)好者，而是要賦予孩子們一種社會(huì)技能?！苯?jīng)典是啟迪人生的模板，“戲劇就是模仿人生”。孩子們?cè)谖枧_(tái)上把不同人物的生活過(guò)一遍，在參與、體驗(yàn)、整合、創(chuàng)造的過(guò)程中，體悟百味人生。
藝術(shù)是享受，是發(fā)現(xiàn)，是不經(jīng)意間被點(diǎn)亮的自信，是無(wú)意之中自己給自己的驚喜。陳靜校長(zhǎng)驚嘆于小帕的孩子們?cè)谖枧_(tái)上的表現(xiàn)，她說(shuō)：“ 孩子就像一張白紙，他們對(duì)世界各地的音樂(lè)、藝術(shù)的感知，就如同在白紙上增添五彩繽紛的顏色，可以讓孩子的情感經(jīng)歷和文化體驗(yàn)迅速豐盛起來(lái)。在戲劇里，孩子的能力常常被大人低估，他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力遠(yuǎn)超你的想象！”
小帕英語(yǔ)戲劇節(jié)的意義和魅力，是涵蓋多方面的，它是基于對(duì)孩子們綜合能力和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的考慮。陳靜校長(zhǎng)指出，除了英語(yǔ)能力的提升和歌舞的學(xué)習(xí)，更是“紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)性、協(xié)作性及專(zhuān)注力、習(xí)慣力的培養(yǎng)，這些都是讓孩子受益一生的良好品質(zhì)。”
孩子們?cè)趹騽”硌葜兴伎既伺c人、人與社會(huì)、人與自然的各種關(guān)系和問(wèn)題，從而豐富了他們的各種經(jīng)驗(yàn)。
孩子們?cè)趹騽”硌葜袑W(xué)習(xí)與人協(xié)調(diào)、相互尊重，并且適時(shí)的表達(dá)自己，具備合作精神。
孩子們?cè)趹騽”硌葜行愿褡兊瞄_(kāi)朗，敢于和陌生人交流；學(xué)會(huì)與人溝通。
孩子們?cè)趹騽”硌葜袙昝搨鹘y(tǒng)的束縛，思想天馬行空。創(chuàng)造力、想象力和感知力，得到培養(yǎng)和提升。
孩子們?cè)趹蛑惺斋@的快樂(lè)、回憶和能力，會(huì)伴隨他們走向更豐富的未來(lái)。在表演和創(chuàng)作中播撒下藝術(shù)與美的種子，終將有一天會(huì)綻放出美麗的花朵。
小帕成長(zhǎng)的兩年，英語(yǔ)戲劇節(jié)陪伴著也走過(guò)兩屆。從第一屆的38位演員到第二屆近四百人的演出陣容，從劇目數(shù)量到舞臺(tái)布景，每一項(xiàng)都發(fā)生了巨大的變化。在這短短一兩年的時(shí)間里，戲劇節(jié)的成長(zhǎng)、孩子們的成長(zhǎng)、小帕的成長(zhǎng)，感動(dòng)著所有人。讓我們祝福小帕，也讓我們期待下一屆戲劇節(jié)吧！
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